Autoévaluation en Français parlé

Informations personnelles

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NIVEAU DÉBUTANT 1

COMPRENDRE
Je comprends quelques mots.

Si on parle très lentement ou avec des mots très simples, je comprends:

des salutations (Bonjour!, Ça va?, Bienvenue!...) - D1.C1

des directives simples (Entrez, Signez ici...) - D1.C2

quelques renseignements simples qu'on me demande (nom, pays d'origine, membres de ma famille...) - D1.C3

M'EXPRIMER (PARLER)
J'utilise quelques mots appris.

Je suis parfois capable de répondre correctement à:

des salutations (Bonsoir, Merci, à demain...) - D1.E1

des questions simples (prénom, langue maternelle, adresse, où est la station de métro...) - D1.E2

des ordres reçus (Oui Monsieur, Excusez-moi!, D'accord, C'est bien...) - D1.E3

NIVEAU DÉBUTANT 2

COMPRENDRE
Je comprends plusieurs phrases simples.

Si on parle clairement et lentement, je comprends:

le sujet des conversations importantes pour mes activités quotidiennes, mon travail ou mes loisirs - D2.C1

les questions simples qu'on me pose sur des produits ou des services (Lequel?, Combien?, Quand?, Où?...) - D2.C2

les procédures simples qu'on m'explique étape par étape (trajet, mode d'emploi, façon de faire...) - D2.C3

M'EXPRIMER (PARLER)
J'utilise des phrases simples.

Je suis capable:

de demander des produits, des services ou de l'aide - D2.E1

d'accepter ou de refuser ce qu'on veut me vendre - D2.E2

de donner des renseignements sur mes activités quotidiennes, mon travail, mes loisirs - D2.E3

INTERMÉDIAIRE 1

COMPRENDRE
Je comprends l'essentiel d'une conversation courte.

Si on parle clairement avec un débit modéré, sur des sujets concrets ou pratiques, je comprends:

les points les plus importants - I1.C1

le déroulement (début, fin, accords, désaccords...) - I1.C2

l'humeur, les attitudes ou les désirs exprimés - I1.C3

les directives reçues pour exécuter des travaux routiniers - I1.C4

M'EXPRIMER (PARLER)
Je participe à des conversations courtes.

Je suis capable, si on m'aide un peu:

de conclure ou d'annuler des arrangements (location...) - I1.E1

de formuler des souhaits, des suggestions, des promesses - I1.E2

d'énoncer mes besoins, mes obligations, mes capacités - I1.E3

de décrire des lieux, des personnes, des événements passés, des procédures... - I1.E4

INTERMÉDIAIRE 2

COMPRENDRE
Je comprends la plupart des conversations, des exposés présentés ou des récits entendus.

Si on parle clairement, normalement et sans interférences, je comprends:

les liens qui existent entre les faits, les événements, les personnes ou les organisations mentionnés (bulletin de nouvelles, courts reportages...) - I2.C1

le point de vue des personnes qui expriment des sentiments ou des opinions - I2.C2

les directives reçues pour effectuer des tâches courantes. - I2.C3

M'EXPRIMER (PARLER)
J'interviens activement dans des conversations sur des sujets concrets, techniques ou d'intérêt général.

Je suis capable, sans aide:

de participer activement à la conversation (vérifier ce que je comprends, stimuler les échanges, reprendre la parole...) - I2.E1

de raconter clairement des événements (en les situant correctement dans le temps) - I2.E2

d'énoncer des comparaisons pour expliquer mes choix - I2.E3

de formuler mes opinions et les raisons qui les justifient. - I2.E4

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